Е43 Езова, С. А. Кодекс профессиональной этики российского библиотекаря принят, но обсуждение продолжается [Текст] / С.А. Езова // Научные и технические библиотеки. - 2002. - №10. - С. 95-100 Кл.слова (ненормированные): библиотечная этика -- моральный кодекс |
Т46 Тихомирова, И. И. Сказки, способные потрясать [Текст] : материал для обсуждения / И.И. Тихомирова // Школьная библиотека. - 2003. - №1. - С. 40-44 Кл.слова (ненормированные): обсуждение -- литература -- Сент-Экзюпери -- Коэльо П. -- Грин А. |
Т46 Тихомирова, И. И. Методический словарь-справочник для библиотекарей "Психология детского чтения от А до Я" [Текст] / И.И. Тихомирова // Школьная библиотека. - 2004. - №8. - С. 46-50 Кл.слова (ненормированные): мышление -- диалог -- обсуждение Аннотация: Мышление как психологическая основа вдумчивого чтения |
К93 Курочкина, Л. Б. "Мой генерал": семейное прочтение [Текст] / Л.Б. Курочкина // Читаем, учимся, играем. - 2005. - Вып.8. - С. 90-92 Кл.слова (ненормированные): сценарий -- русская литература -- обсуждение -- Лиханов А.А. Аннотация: Вопросы к обсуждению романа А.Лиханова "Мой генерал" |
М17 Максимова, И. П. Другу Белого Бима посвящается... [Текст] / И. П. Максимова // Читаем, учимся, играем. - 2005. - №10. - С. 61-65 Кл.слова (ненормированные): сценарий -- беседа-обсуждение -- русская литература -- повесть -- Троепольский Г.Н. -- дети Аннотация: Сценарий беседы-обсуждения книги Г.Н. Троепольского "Белый Бим Черное Ухо" для учащихся 5-7 классов |
Ч-69 Читаем классику. Л. Толстой "Отрочество" (гл. "Старший брат") [Текст] // Этика и этикет. - 2005. - 6 класс. 40-44 Кл.слова (ненормированные): сценарий -- урок -- русская литература -- проза -- Толстой л. н. -- обсуждение книги -- дети Аннотация: Сценарий урока - обсуждения по книге Л. Толстого "Отрочество" для учащихся 6 классов |
Ч-69 Читаем классику. Н. В. Гоголь "Мёртвые души" [Текст] // Этика и этикет. - 2005. - 6 класс. 51-54 Кл.слова (ненормированные): сценарий -- урок -- обсуждение -- русская классика -- проза -- гоголь н.в. -- дети Аннотация: Сценарий урока-обсуждения по книге Н. В. Гоголя "Мёртвые души" для учащихся 6 классов |
З-53 Землянкина Н. Душевный человек - какой он? [Текст] / Землянкина Н. // Калейдоскоп юбилейных дат. - 2006. - С. 75-77 Кл.слова (ненормированные): сценарий -- обсуждение -- зарубежная литература -- сказки -- Андерсен Г. Х. -- дети Аннотация: Сценарий обсуждения сказок Андерсена Г.Х. "Принцесса на горошине", "Дикие лебеди" для детей младшего возраста |
П 39 Плохотник, Т. М. Преодолеть полосу отчуждения [Текст] / Т. М. Плохотник // Библиотечное дело. - 2011. - №5. - С. 38-40 Кл.слова (ненормированные): массовая работа -- толерантность -- художественная литература -- обсуждение книги Аннотация: Анализ библиотечной работы по воспитанию толерантности, проводимой на примере художественных произведений |
Буничева, Л. Ф. Записки на полях книги [Текст] / Л. Ф. Буничева // Современная библиотека. - 2016. - № 3. - С. 78-81. . - Библиогр. в конце ст. Рубрики: Библиотека--Продвижение чтения Кл.слова (ненормированные): выразительное чтение -- литературные фантазии "Продолжение книги" -- творческий пересказ от лица героя -- инсценированный пересказ -- отзывы на произведения -- коллективное творческое дело -- обсуждение прочитанного |
Федоров, А. Неформальное общение в виртуальном пространстве [Текст] / А. Федоров // Библиополе. - 2016. - № 5. - С. 17-22. Рубрики: Библиотека--Информационные технологии Кл.слова (ненормированные): публичное обсуждение -- блог библиотечный -- создание, ведение, методика Аннотация: Стратегия и тактика ведения библиотечного блога |
Л 68 Лобанкина, Е. А. Грустная тема [Текст] : обсуждение, 7-11 классов / Е. А. Лобанкина // Читаем, учимся, играем. - 2019. - Вып.: 3. - С. 32-36. - Библиогр. в конце ст. Рубрики: Сценарии Аннотация: Сценарий обсуждения повести Р.И. Фраермана "Дикая собака Динго, или повесть о первой любви". |
С 78 Стафеева, Л. Беседа без "о чём?" и "почему?" : литературный час по сказке Х.К. Андерсена "Девочка со спичками" [Текст] / Л. Стафеева // Библиополе. - 2023. - № 5. - С. 61-65 Рубрики: Литературный час--Методика Эйдана Чамберса--Х.К. Андерсен "Девочка со спичками"--Обсуждение произведения Аннотация: Сценарий можно использовать как основу для обсуждения с детьми любого небольшого по обьему произведения. В процессе дискусси на литературном часе ребята смогут совместно сформулировать скрытые в тексте смыслы, раскрыть все грани произведения. |